jueves, 24 de septiembre de 2015

ACTIVIDAD 4

REFLEXIÓN
Las TIC se han convertido en pilares básicos de la sociedad necesarios para la comunicación ciudadana y en ámbitos diferentes como la educación. Este curso da la oportunidad de entender una realidad con nuevos procesos de aprendizaje y enseñanza que tiene como base las herramientas TIC en los procesos de información, conocimiento, canales de comunicación e incremento intelectual de los individuos.

¿Qué son las TIC?


GLOBALIZACIÓN

La globalización, desde su origen en los siglos XV y XVI en Europa, marcó pautas en las transformaciones sociales, económicas, culturales y tecnológicas entre países, lo que facilita el acceso a la información de manera casi instantánea. Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) llegan para impulsar los procesos de modernización en el ámbito educativo: mejorando la relación enseñanza-aprendizaje. Así los estudiantes agilizan el desarrollo del aprendizaje mediante la utilización de herramientas tecnológicas.

Breve explicación sobre la globalización.


TIC en la actualidad

En la actualidad no se puede entender la realidad social sin un mínimo de conocimientos informáticos así que es preciso entender cómo se generan, transmiten y adaptan contenidos pedagógicos e informativos en sus múltiples manifestaciones (texto, audio, audiovisual). Es por ello que las TIC con toda la gama de herramientas hardware y software que contienen, se convierten en artículos casi vitales para el desarrollo intelectual humano.


Como profesores...
La posibilidad como docentes para utilizar las nuevas tecnologías ayuda a fomentar las clases a través de su explotación al máximo. La idea no es preparar las actividades y mostrarlas en Power Point o usar un televisor, sino de enriquecerlo a través de orientaciones de actividades que le permitan al estudiante hacer búsquedas, descargar tareas y recursos desde la Web de la propia asignatura; esto, utilizando materiales de apoyo como películas, documentales, entrevistas para un fin educativo que motive al estudiante y lo conlleve reflexionar por decisión propia acerca del tema.

Ejemplo de enseñanza gratuita de matemáticas mediante la red social YouTube.
La reflexión más importante alrededor del curso tiene que ver con pensar los avances trascendentales que las TIC le han arrojado a la educación y cómo esta se ha ido transformando en una educación más incluyente, activa y participativa no sólo en en entorno virtual sino por medio de la apropiación de estas en el aula de clase. Es asi como la educación se convierte en una experiencia motivacional para el aprendizaje.
Ahora bien, como estudiante puedo afirmar que un buen profesor que no implementa en su pedagogía TIC se está quedando atrás en desarrollo tecnológico de su materia en los estudiantes dado que por medio de estas se puede aprender tanto ciencias exactas como sociales. Por ello las TIC multiplican los recursos pedagógicos en su forma de enseñar lo que optimiza el resultado.

Las instituciones.
Se hace evidente entonces que los avances tecnológicos deben ser incorporados a todos los ámbitos de la vida social de manera paulatina para sacar mayor provecho. Por otra parte, en las instituciones las TIC juegan un papel primordial pues promueven de manera más rápida los procesos de aprendizaje y motivan a los estudiantes a aprender. El colegio entonces es un lugar adecuado para promover la actividad mental y un principio en el cambio psicológico con respecto a las TIC metiéndoles en la cabeza a los estudiantes que el internet sirve para aprender.

Herramientas tecnológicas para el aprendizaje en el aula de clase
Las instituciones avanzan cada vez mas en el uso educativo y didáctico de los medios informativos. En este desarrollo fue y sigue siendo importante la voluntad de las instituciones por reforzar su aprendizaje por medio de la innovación educativa esencialmente para dotar las aulas de recursos materiales digitales.

En mi opinión...
Aprender de este curso fue una experiencia realmente gratificante pues ahora se que inclusive las redes sociales pueden funcionar como métodos innovadores de aprendizaje, como lo es precisamente este curso virtual. 
El aprender de esta manera, interactiva, participativa y sin presión alguna siendo el alumno el que determina si quiere aprender o no, motiva de manera responsable a los individuos a enseñar y aprender. Fue muy agradable poder interactuar con los compañeros virtuales y así cada uno sea de regiones diferentes, estamos unidos por un curso que nos permite acercarnos, opinar, interactuar y ser escuchados.
En resumidas cuentas, todo lo que desarrollé a lo largo del curso se plasmó en este Blog con el ánimo de que funcione como una plataforma de aprendizaje para niños que estén en busca de temas relacionados con las TIC, por ello lo hice de manera corta, clara, con un vocabulario accesible, imágenes y recursos audiovisuales.


GRACIAS POR ESTA GRATA EXPERIENCIA




martes, 22 de septiembre de 2015

ACTIVIDAD 3


Construcción de un PLE



¿Qué es un PLE?

El Entorno Personal de Aprendizaje (Personal Learning Environment, en inglés: PLE) es un sistema que ayuda a los estudiantes a tomar el control y gestión de su propio aprendizaje y funciona como un enfoque del aprendizaje o como un conjunto de herramientas, fuentes de información, conexiones y actividades que cada persona utiliza de manera contante para aprender.En el PLE de cada persona, se integran las experiencias que configuraron sus aprendizajes en la educación formal y las nuevas experiencias facilitadas por las tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC).


Y… ¿Cuál será la temática para la construcción de este PLE?


Hoy hablaremos de historia: La independencia de Colombia.



CREACIÓN DE PLE
Los 10 recursos que voy a implementar para la explicación del tema son los siguientes:

1. Para conocer la historia oficial de la independencia de Colombia qué mejor que el sitio web oficial de la Republica de Colombia: http://www.colombia.co/asi-es-colombia/asi-fue-la-independencia-de-colombia.html


2. Personajes importantes que contribuyeron a la independencia de Colombia: http://www.uniderecho.com/protagonistas-de-la-independencia-de-colombia.html

3. Video explicación sencilla independencia de Colombia: https://www.youtube.com/watch?v=zE9F-PGpkmk



4. Explicación Florero de Llorente: https://es.wikipedia.org/wiki/El_Florero_de_Llorente

5. Video Florero de Llorente: https://www.youtube.com/watch?v=UwDhYMDowU8 







9. Vida de Policarpa Salavarrieta: http://policarpasalavarrietabitacora.blogspot.com.co/

10. ¿Por qué fue importante Policarpa Salavarrieta?: https://www.youtube.com/watch?v=vQ9OU4z0mEw


Los recursos que utilicé son vídeos, sitios web, wikis y blogs para seguir una linea en la que se explica primero qué fue la independencia de Colombia, cómo pasó y por qué. Posterior a esto se destacan el museo del Florero de Llorente, la batalla de Boyacá, y personajes ilustres como Policarpa Salavarrieta.

Videos: para generar recordación del tema a partir del audio y lo visual
Número: 4

Sitios web: para darle credibilidad a la investigación pues son sitios web oficiales
Número: 4

Wikis: para averiguar más a fondo la información (aclaro que esta está mediada por quien la hace pero muchas veces las wikis resultan como una fuente fidedigna de información).
Numero: 1

Blogs: da la oportunidad al estudiante de ver la perspectiva subjetiva del autor del blog lo que brinda otra mirada de la información.
Numero: 1





ACTIVIDAD No. 2


1. Opción 3 (Situación problemática): 

Una institución educativa de la ciudad decide dotar cada uno de sus ambientes de aprendizaje con pizarras digitales y mesas interactivas. Después de un tiempo de adquirido dichos recursos, se percatan de que los profesores no están aprovechando todas las utilidades de los nuevos elementos del aula, por lo que deciden abrir un curso virtual por medio de la plataforma Moodle sobre el manejo pedagógico y didáctico de las pizarras digitales, sin embargo, después de unas semanas de abierto el curso, los directivos conocen que la deserción al curso es mayoritaria, la razón de los profesores es que no tienen tiempo para el curso, debido a la cantidad de obligaciones que poseen con la institución.


2. Según en test de Howard Gardner que contiene preguntas relacionadas con habilidades musicales, lingüísticas, matemáticas, entre otras, el tipo de inteligencia que más se destaca en mí es la MUSICAL, seguido por la lingüística y la kinésica. 


Gráfico arrojado por el test de Howard Gardner.



REFLEXIÓN

Desde mi perspectiva, es un error que las instituciones doten de un momento a otro los ambientes de aprendizaje con pizarrones digitales y mesas interactivas sin previo aviso a los profesores pues estos deben tener una previa capacitación para poder sacar el máximo provecho a las herramientas y que no se vuelvan un obstáculo en el desenvolvimiento del maestro en sus clases a la hora de adaptar su forma de enseñanza hacía las TIC. En la socialización, la institución les informa a los docentes sobre los cambios futuros para mantenerlos actualizados y acordes con el ritmo de vida del Siglo XXI, además de que se tienen que restructurar las metodologías pedagógicas, los recursos didácticos y la capacitación a los profesores.


Mesas interactivas


Pizarrones digitales


Las instituciones necesitan docentes capacitados en TIC pero sobretodo que sean competentes, que estén en constante actualización de recursos educativos aplicados a una educación constantemente innovadora y sobre todo, dispuestos al cambio. Por otra parte la institución debe preguntarles a ellos qué opinan para encontrar alternativas para los que no estén de acuerdo. Más adelante entonces se procede a una capacitación y en el momento en el que los profesores tengan un manejo básico de las herramientas, se da la posterior instalación de estas (pizarrones y mesas interactivas).


CIUDADANOS DE LA ERA DIGITAL.




En la actualidad nos encontramos en la Era del Conocimiento e Información y con ellos nos enfrentamos de manera cotidiana con la modernización y los avances tecnológicos que traen consigo las nuevas herramientas comunicativas de trabajo, enseñanza y aprendizaje. Es así como todos los seres humanos tenemos que estar a la vanguardia del desarrollo tecnológico y sacar provecho de ello (por ejemplo: en la educación).



lunes, 21 de septiembre de 2015

IMPLEMENTACIÓN DE LAS TIC EN LOS PROCESOS EDUCATIVOS

GLOBALIZACIÓN.

La globalización, desde su origen en los siglos XV y XVI en Europa, marcó pautas en las transformaciones sociales, económicas, culturales y tecnológicas entre países, lo que facilita el acceso a la información de manera casi instantánea. Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) llegan para impulsar los procesos de modernización en el ámbito educativo: mejorando la relación enseñanza-aprendizaje. Así los estudiantes agilizan el desarrollo del aprendizaje mediante la utilización de herramientas tecnológicas.


La educación tradicional limita la creatividad.

Las TIC son una estrategia educativa indispensable para el proceso de formación y aprendizaje en la actualidad.

Las posibilidades de enseñanza y aprendizaje que brindan las herramientas tecnológicas son inimaginables y desarrollan la creatividad, independencia y participación activa.




TALLER



1. Opción elegida: CITA A UN EXPERTO

“La revolución de la tecnología de la información indujo la aparición del informacionalismo, como cimiento material de la nueva sociedad. […] De importancia particular fue su papel al permitir el desarrollo de redes interconectadas como una forma autoexpansiva y dinámica de organización de la actividad humana. Esta lógica de redes transforma todos los ámbitos de la vida social y económica”. 

Manuel Castells (2004)



2. Análisis y argumentos.

Una de las ideas claves de la afirmación de Castells es que no puede haber informacionalismo si antes no se genera información pues una conlleva directamente a la otra.

El fenómeno del informacionalismo no era fácil de llevar a cabo pues antes de la llegada de la globalización, las sociedades estaban separadas por cuestiones culturales. En la actualidad, las tecnologías han sobrepasado las barreras físicas, sociales, culturales, políticas y económicas, permitiendo una dinamización constante de la información que posteriormente se transforma en conocimiento.

En la actualidad, los vínculos sociales están basados en la aparición del informacionalismo, no como un concepto aplicativo de adquisición y acceso a la información, sino como un ente que permite extenderse de manera constante, dinamizando la información existente para así promover nuevos CONOCIMIENTOS significativos orientados al enriquecimiento sociocultural de las comunidades.

La información entonces permite llegar y avanzar en el conocimiento de una manera crítica, reflexiva y dinámica. Por lo tanto las TICS son los pilares básicos de la sociedad lo que hace necesario proporcionar una educación que tenga que cuenta esta realidad.





Las posibilidades educativas de las TIC son entendidas bajo dos parámetros:

  1. Según su conocimiento porque no se puede entender el mundo de hoy sin un mínimo de cultura informática.
  2. Según su uso porque facilita el aprendizaje y la enseñanza, aplicando las técnicas adecuadas y un trabajo de planificación y coordinación del equipo de profesores. 










LAURA ALEJANDRA LÓPEZ SANTOS