IMPLEMENTACIÓN DE LAS TIC EN LOS PROCESOS EDUCATIVOS

GLOBALIZACIÓN.

La globalización, desde su origen en los siglos XV y XVI en Europa, marcó pautas en las transformaciones sociales, económicas, culturales y tecnológicas entre países, lo que facilita el acceso a la información de manera casi instantánea. Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) llegan para impulsar los procesos de modernización en el ámbito educativo: mejorando la relación enseñanza-aprendizaje. Así los estudiantes agilizan el desarrollo del aprendizaje mediante la utilización de herramientas tecnológicas.

La educación tradicional limita la creatividad.

Las TIC son una estrategia educativa indispensable para el proceso de formación y aprendizaje en la actualidad.

Las posibilidades de enseñanza y aprendizaje que brindan las herramientas tecnológicas son inimaginables y desarrollan la creatividad, independencia y participación activa.

TALLER

1. Opción elegida: CITA A UN EXPERTO

“La revolución de la tecnología de la información indujo la aparición del informacionalismo, como cimiento material de la nueva sociedad. […] De importancia particular fue su papel al permitir el desarrollo de redes interconectadas como una forma autoexpansiva y dinámica de organización de la actividad humana. Esta lógica de redes transforma todos los ámbitos de la vida social y económica”. 

Manuel Castells (2004)

2. Análisis y argumentos.

Una de las ideas claves de la afirmación de Castells es que no puede haber informacionalismo si antes no se genera información pues una conlleva directamente a la otra.

El fenómeno del informacionalismo no era fácil de llevar a cabo pues antes de la llegada de la globalización, las sociedades estaban separadas por cuestiones culturales. En la actualidad, las tecnologías han sobrepasado las barreras físicas, sociales, culturales, políticas y económicas, permitiendo una dinamización constante de la información que posteriormente se transforma en conocimiento.

En la actualidad, los vínculos sociales están basados en la aparición del informacionalismo, no como un concepto aplicativo de adquisición y acceso a la información, sino como un ente que permite extenderse de manera constante, dinamizando la información existente para así promover nuevos CONOCIMIENTOS significativos orientados al enriquecimiento sociocultural de las comunidades.

La información entonces permite llegar y avanzar en el conocimiento de una manera crítica, reflexiva y dinámica. Por lo tanto las TICS son los pilares básicos de la sociedad lo que hace necesario proporcionar una educación que tenga que cuenta esta realidad.

Las posibilidades educativas de las TIC son entendidas bajo dos parámetros:

1. Según su conocimiento porque no se puede entender el mundo de hoy sin un mínimo de cultura informática.
   
2. Según su uso porque facilita el aprendizaje y la enseñanza, aplicando las técnicas adecuadas y un trabajo de planificación y coordinación del equipo de profesores. 

LAURA ALEJANDRA LÓPEZ SANTOS